6ª Sessão- Grupo dos 4 anos (17/01/2013)

•  Explorar os segmentos sonoros das palavras;
• Fomentar a produção de rimas e aliterações;
• Desenvolver a discriminação e identificação de rimas

• A criança distingue os sons (-ão; -ato; -inha;);
• A criança distingue e produz rimas e aliterações com o som (-ão –to –eia -anha);
• A criança associa palavras com a mesma terminação

• Leitura e exploração da história “O Vicente”

Atividade de Grupo:

•  A atividade de grupo está dividida em 5 momentos.

1 Momento: exploração dos sons e falas dos animais presentes na história e outros que as crianças conhecem.

Ex: Pavão- pupila; o cão ladra; o gato mia; a galinha cacareja.

2 Momento: as crianças terão de adivinhar os animais presentes da história, em sequência. Procedimento: as folhas são viradas para baixo, escondendo assim as imagens presentes. A professora mostrará as imagens (cartões com os animais) e as crianças têm de fazer corresponder colocando assim em cima da folha a que pertence.

3 Momento: retiram-se as folhas da história. E apenas com os cartões dos animais, as crianças têm de adivinhar os sons dos animais que rimam.

4 Momento: é facultado as crianças A4 com 4 imagens em cada folha. Procede-se à exploração das imagens dos diferentes animais. De seguida as crianças têm descobrir/adivinhar o som dos animais que rimam. A criança que adivinha colocará uma tampa em cima dos animais que rimam.

5 Momento: jogo de roda. Uma criança diz o nome de um animal, a criança sentada ao lado tem de dizer uma palavra que rime com animal dito e assim sucessivamente até todas as crianças terem participado. O objetivo deste jogo é não repetir nem os animais, nem as palavras que rimam.

Exploração da História do Vicente:

•  10 Minutos

Atividade de Grupo:

• 15 Minutos